喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間(jian)，我校開展了(le)以“喜迎十(shi)九(jiu)大 青春建新(xin)功”為主題的(de)社會(hui)實踐活(huo)動(dong)。此次活(huo)動(dong)全校共計361支團隊，奔赴祖國(guo)20個省市地區，萬余名(ming)學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟明星(xing)支(zhi)教(jiao)團隊有9支(zhi)團隊前往河源市和(he)平縣(xian)、梅州市蕉嶺縣(xian)、江西吉安和(he)萍(ping)鄉等地開(kai)展支(zhi)教(jiao)、助(zhu)老(lao)、助(zhu)貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我校(xiao)由化生學院李永紅教授帶隊，以和(he)平縣(xian)禮士下澗(jian)村為中心，在當(dang)地開(kai)展了(le)科技支農(nong)、對口扶貧(pin)、義務支教等活動，初步(bu)構建了(le)政校(xiao)村企四(si)方聯動的精(jing)準(zhun)扶貧(pin)工作(zuo)模式，探索形成了(le)精(jing)準(zhun)扶貧(pin)工作(zuo)長效(xiao)機制，取(qu)得了(le)顯著成效(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明(ming)星”支(zhi)教(jiao)團(tuan)(tuan)隊(dui)在當地(di)開(kai)設英語課(ke)(ke)、作文課(ke)(ke)，演講，普通話等(deng)12門(men)課(ke)(ke)程。由傳播師生(sheng)組(zu)成(cheng)的(de)(de)“時鳴春澗(jian)中”支(zhi)教(jiao)隊(dui)伍，開(kai)展(zhan)了(le)(le)孩子(zi)(zi)們(men)喜歡攝(she)影藝術(shu)、繪(hui)畫、籃球(qiu)足(zu)球(qiu)運動(dong)等(deng)培訓；由醫護(hu)(hu)師生(sheng)組(zu)成(cheng)的(de)(de)“關愛(ai)健康(kang)、情系山(shan)(shan)區”筑(zhu)夢(meng)啟航團(tuan)(tuan)隊(dui)，讓孩子(zi)(zi)們(men)更(geng)多了(le)(le)解(jie)急救、日常衛生(sheng)與護(hu)(hu)理、安全等(deng)知(zhi)識(shi)技能；校團(tuan)(tuan)委、校藝術(shu)團(tuan)(tuan)、本(ben)科生(sheng)聯誼會(hui)、學(xue)生(sheng)信(xin)息中心等(deng)組(zu)成(cheng)的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)，則帶來了(le)(le)現代舞、音(yin)樂、手語等(deng)豐富多彩的(de)(de)表(biao)演，寓教(jiao)于(yu)樂。還有(you)老鷹抓小(xiao)雞、123木頭人等(deng)各種小(xiao)游戲(xi)，讓特區大(da)學(xue)生(sheng)們(men)和山(shan)(shan)區孩子(zi)(zi)們(men)在玩耍中“破冰(bing)”……這些既接地(di)氣又新(xin)穎的(de)(de)教(jiao)學(xue)方(fang)式讓孩子(zi)(zi)們(men)耳目一新(xin)，為孩子(zi)(zi)們(men)插上了(le)(le)夢(meng)想的(de)(de)翅(chi)膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期(qi)間大(da)部分學生(sheng)(sheng)在指導(dao)老(lao)師的(de)(de)(de)帶(dai)領下到(dao)當(dang)地學生(sheng)(sheng)家進行(xing)家訪(fang)，給空巢老(lao)人和留守兒童(tong)帶(dai)去(qu)關心(xin)和慰問。如電信學院(yuan)團(tuan)隊在指導(dao)老(lao)師帶(dai)領下前往吉(ji)安鎮敬老(lao)院(yuan)開(kai)展關愛(ai)孤寡老(lao)人活動，為他們打(da)掃衛生(sheng)(sheng)、推(tui)拿按摩、文(wen)藝(yi)演(yan)出，同時對吉(ji)安鎮中學的(de)(de)(de)貧困學生(sheng)(sheng)家庭(ting)進行(xing)走(zou)訪(fang)，根據走(zou)訪(fang)情況給予學生(sheng)(sheng)愛(ai)心(xin)物資。計算機學院(yuan)支教團(tuan)隊學生(sheng)(sheng)利用自己的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)給當(dang)地居(ju)(ju)民(min)(min)維修電器，專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)水平得(de)到(dao)居(ju)(ju)民(min)(min)們的(de)(de)(de)贊揚。校義工聯和醫(yi)護學院(yuan)深(shen)入居(ju)(ju)民(min)(min)家庭(ting)，為他們量血(xue)壓、推(tui)拿按摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊(dui)利用休息時間，到農田為當地(di)居民(min)拔(ba)花生(sheng)、收割水稻。如星火志愿團(tuan)隊(dui)在禮士中學(xue)附(fu)近為當地(di)農民(min)拔(ba)花生(sheng)，機電學(xue)院梅州蕉嶺支(zhi)教(jiao)團(tuan)隊(dui)為村民(min)收割稻谷。這些(xie)農活讓同學(xue)們體(ti)會到了農民(min)的(de)艱辛，體(ti)味到了一分(fen)耕耘、一分(fen)收獲的(de)喜悅(yue)。

　　支農助農，助力脫貧。化生學(xue)院(yuan)星火實(shi)踐(jian)團(tuan)隊，深入(ru)禮士下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)開(kai)展經濟文(wen)化脫貧(pin)(pin)(pin)(pin)工(gong)作(zuo)，充分發(fa)揮大學(xue)生的社(she)會熱(re)情(qing)和(he)(he)身份(fen)便利，在當地(di)(di)工(gong)作(zuo)人員(yuan)的協(xie)助下(xia)深入(ru)農戶家庭開(kai)展建檔(dang)立卡工(gong)作(zuo)。通過座談(tan)交流、實(shi)地(di)(di)查(cha)看等方式(shi)，從“誰家窮？有多(duo)窮？為啥窮？”這(zhe)三個關鍵問(wen)題入(ru)手，逐戶開(kai)展貧(pin)(pin)(pin)(pin)困情(qing)況(kuang)調(diao)研，形成下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困情(qing)況(kuang)調(diao)查(cha)報告，并根(gen)據調(diao)研情(qing)況(kuang)繪制下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)貧(pin)(pin)(pin)(pin)困人口地(di)(di)圖，直觀(guan)展示村(cun)(cun)里貧(pin)(pin)(pin)(pin)困家庭的分布(bu)和(he)(he)基(ji)本(ben)情(qing)況(kuang)，為落實(shi)精準扶貧(pin)(pin)(pin)(pin)目標任務(wu)和(he)(he)工(gong)作(zuo)措施奠定基(ji)礎。針對廣大普(pu)通村(cun)(cun)民(min)，發(fa)揮高校(xiao)思想文(wen)化優(you)勢(shi)和(he)(he)特區(qu)大學(xue)生表達力優(you)勢(shi)，通過制作(zuo)宣(xuan)(xuan)傳板、散發(fa)宣(xuan)(xuan)傳材料(liao)、提供現場咨詢等方式(shi)，集中性宣(xuan)(xuan)講和(he)(he)解讀黨的各(ge)項(xiang)強(qiang)農惠農方針政策，積極開(kai)展普(pu)法教育，推(tui)動村(cun)(cun)民(min)學(xue)法、知(zhi)法、懂法、守法、用法。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校積極(ji)引導(dao)學(xue)生(sheng)參與到(dao)社(she)會(hui)(hui)實踐當中來，形成(cheng)了基地化推進、品牌化運作、特(te)色(se)化提升的(de)機制。通(tong)過志(zhi)愿(yuan)服務(wu)基地建(jian)設、專(zhuan)業(ye)(ye)實踐項目建(jian)設、校企(qi)共(gong)建(jian)的(de)原(yuan)則(ze)，為(wei)學(xue)生(sheng)提供更(geng)多(duo)(duo)的(de)實踐機會(hui)(hui)。此次各學(xue)院結合學(xue)院專(zhuan)業(ye)(ye)特(te)點、時事(shi)熱點和學(xue)生(sheng)興趣愛好(hao)開展了豐富多(duo)(duo)彩的(de)社(she)會(hui)(hui)實踐活動。其(qi)中，志(zhi)愿(yuan)服務(wu)團隊172支(zhi)(zhi)，專(zhuan)業(ye)(ye)實踐119支(zhi)(zhi)，社(she)會(hui)(hui)調研62支(zhi)(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)志愿者(zhe)們連(lian)續(xu)10年在(zai)留仙社區(qu)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)四(si)點半課(ke)堂志愿服務，并分組走進學(xue)(xue)(xue)校周邊流(liu)動兒(er)童的家(jia)庭，送上(shang)充滿愛(ai)心(xin)的文具用品(pin)；藝(yi)設學(xue)(xue)(xue)院(yuan)特普兒(er)童集訓營在(zai)龍華公園義務教孩(hai)子們畫(hua)畫(hua)；動畫(hua)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)(xue)生在(zai)深圳(zhen)市星光(guang)特殊兒(er)童康復(fu)中(zhong)心(xin)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)志愿服務活動；計算機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)甲骨文團隊(dui)在(zai)暑假期間(jian)學(xue)(xue)(xue)習無人(ren)(ren)機歷史、研(yan)究無人(ren)(ren)機組裝、實(shi)現(xian)無人(ren)(ren)機的飛行；化(hua)生學(xue)(xue)(xue)院(yuan)在(zai)福華社區(qu)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)為(wei)期10天(tian)以(yi)專業實(shi)踐(jian)為(wei)主(zhu)要(yao)內容的食品(pin)、藥品(pin)安全監測及宣傳(chuan)；經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了以(yi)社會調(diao)研(yan)、弘揚中(zhong)國傳(chuan)統文化(hua)為(wei)主(zhu)題的社會實(shi)踐(jian)活動，如(ru)非物質文化(hua)遺產傳(chuan)承(cheng)與保護團隊(dui)、法律知識調(diao)研(yan)團隊(dui)。

　　暑(shu)假期間，還有很(hen)多(duo)學(xue)(xue)生進入企業(ye)(ye)或(huo)單位(wei)進行(xing)(xing)專業(ye)(ye)實習(xi)，如醫(yi)護學(xue)(xue)院的(de)學(xue)(xue)生在(zai)(zai)醫(yi)院進行(xing)(xing)為期10天的(de)見習(xi)，人文(wen)學(xue)(xue)院16支團隊在(zai)(zai)深圳各大銀(yin)行(xing)(xing)進行(xing)(xing)鋼琴、聲樂(le)等教學(xue)(xue)， 經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生在(zai)(zai)民生銀(yin)行(xing)(xing)深圳市分行(xing)(xing)，熟悉大堂(tang)服務(wu)(wu)情況(kuang)，財(cai)政管理(li)中心，理(li)財(cai)業(ye)(ye)務(wu)(wu)和保險業(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)情況(kuang)。建工(gong)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生在(zai)(zai)三江(jiang)公司、留仙洞消防(fang)局進行(xing)(xing)專業(ye)(ye)實習(xi)，體驗了(le)(le)各種工(gong)作經(jing)歷，為今后走向社會、適應(ying)社會邁出了(le)(le)積極的(de)一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為(wei)營造良好的(de)暑(shu)期(qi)社會(hui)實(shi)踐氛圍(wei)，引導(dao)廣(guang)大同學(xue)度過一(yi)個(ge)充滿(man)正(zheng)能量的(de)暑(shu)假，我校組織開展了微(wei)分享活(huo)動，鼓勵(li)同學(xue)們學(xue)院(yuan)、學(xue)生(sheng)利用微(wei)信(xin)和微(wei)博分享暑(shu)假期(qi)間志愿服務、兼(jian)職、讀書、會(hui)友和旅行(xing)等活(huo)動的(de)收(shou)獲與(yu)心得。暑(shu)假期(qi)間發布微(wei)信(xin)近1000余條，各學(xue)院(yuan)及團隊(dui)能夠及時有效地進行(xing)報(bao)道和宣(xuan)傳，學(xue)生(sheng)通過個(ge)人微(wei)信(xin)微(wei)博也發布相應(ying)的(de)活(huo)動和個(ge)人感想。

　　校學(xue)生委員莫絲繁(fan)在(zai)參與(yu)啟明星禮(li)士(shi)中學(xue)支(zhi)教(jiao)的(de)后在(zai)微信上寫到：“支(zhi)教(jiao)的(de)日(ri)日(ri)夜夜讓我終生難忘，在(zai)這(zhe)里我們收(shou)獲了成長(chang)，收(shou)獲了友(you)誼(yi)。禮(li)士(shi)，明年我們再來。”

　　電信學院“深職夢吉安行”團(tuan)隊學生楊錦清在(zai)實踐心得中寫(xie)到：“志愿服務是助人(ren)(ren)，亦是自(zi)助。在(zai)這(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)們(men)(men)幫助了孤(gu)寡老人(ren)(ren)和留守兒童，但同(tong)時我(wo)(wo)們(men)(men)得到了肯(ken)定和贊(zan)揚(yang)；在(zai)這(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)們(men)(men)重(zhong)溫(wen)了革(ge)命先烈的(de)精(jing)神，體會到無私(si)奉獻、鑄造靈魂(hun)、錘煉信念(nian)，這(zhe)(zhe)對于我(wo)(wo)們(men)(men)青年人(ren)(ren)來說是何等重(zhong)要(yao)！”

（校團委）