我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促(cu)進新入(ru)職教師(shi)盡(jin)快(kuai)了解校情及辦學理念，幫助新教師(shi)明確自身肩負的責任和努力方(fang)向，盡(jin)快(kuai)提(ti)升(sheng)業務(wu)能(neng)力，提(ti)高教師(shi)隊伍(wu)整體素質，10月25日(ri)上午(wu)，組織(zhi)人事處在明德(de)樓109會(hui)議室專門組織(zhi)了2017年新入(ru)職教師(shi)校情培訓開班暨(ji)校黨(dang)委書記第一課活動(dong)。

　　培(pei)訓會上，組織人(ren)(ren)事處(chu)副處(chu)長(chang)楊燕云對本(ben)次培(pei)訓的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)和內容作(zuo)了(le)(le)簡(jian)要的(de)(de)(de)說明(ming)(ming)。隨后，校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委書記陳(chen)秋(qiu)明(ming)(ming)作(zuo)為(wei)首(shou)(shou)講嘉賓，為(wei)89名新(xin)(xin)(xin)入職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)做(zuo)了(le)(le)題為(wei)“做(zuo)一(yi)名黨(dang)(dang)和人(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)(de)(de)好(hao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”的(de)(de)(de)第(di)一(yi)課培(pei)訓，陳(chen)秋(qiu)明(ming)(ming)代表學(xue)校(xiao)(xiao)對新(xin)(xin)(xin)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)來校(xiao)(xiao)工作(zuo)表示歡(huan)迎，并從三個(ge)方(fang)(fang)面，闡(chan)述了(le)(le)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)新(xin)(xin)(xin)老師(shi)(shi)(shi)(shi)如(ru)何向(xiang)好(hao)老師(shi)(shi)(shi)(shi)轉型路徑。一(yi)是(shi)(shi)投身職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，首(shou)(shou)先要了(le)(le)解(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。他解(jie)讀了(le)(le)“陶(tao)行(xing)知”先生(sheng)(sheng)改名之意(yi)義(yi)，介紹了(le)(le)從示范到(dao)優質的(de)(de)(de)中(zhong)國高職(zhi)近10年發(fa)展(zhan)(zhan)脈(mo)絡(luo)；二(er)是(shi)(shi)熱(re)愛深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)，首(shou)(shou)先要了(le)(le)解(jie)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)。經過三個(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)現(xian)已進入“率先建成中(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，為(wei)世界(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻(xian)‘深(shen)(shen)職(zhi)模式’”階段(duan)，積淀了(le)(le)具有(you)“創業(ye)、開(kai)拓、務(wu)實(shi)、拼(pin)搏、協作(zuo)、奉獻(xian)”等精(jing)神的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化；三是(shi)(shi)圓夢人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)，首(shou)(shou)先要在深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)逐(zhu)夢。他對新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們還提出了(le)(le)五點殷切希望(wang)：一(yi)是(shi)(shi)信(xin)念堅，要忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事業(ye)，把(ba)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)成長(chang)成才(cai)作(zuo)為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)目標，作(zuo)為(wei)自(zi)己的(de)(de)(de)第(di)一(yi)要務(wu)和人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)價值追求；二(er)是(shi)(shi)品(pin)行(xing)好(hao)。對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作(zuo)者(zhe)而言(yan)，人(ren)(ren)格、品(pin)行(xing)、操(cao)守都(dou)是(shi)(shi)第(di)一(yi)位(wei)；三是(shi)(shi)水(shui)平高。當今社會里(li)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)水(shui)平，決定著學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)水(shui)平，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)應是(shi)(shi)知識的(de)(de)(de)淵博者(zhe)、專業(ye)的(de)(de)(de)精(jing)湛者(zhe)；四是(shi)(shi)會授業(ye)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)是(shi)(shi)一(yi)門(men)藝(yi)術，只有(you)善于(yu)改進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法、了(le)(le)解(jie)調(diao)動學(xue)生(sheng)(sheng)，才(cai)是(shi)(shi)受學(xue)生(sheng)(sheng)歡(huan)迎的(de)(de)(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)；五是(shi)(shi)善育人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)不僅僅是(shi)(shi)向(xiang)學(xue)生(sheng)(sheng)傳授知識，還要引導學(xue)生(sheng)(sheng)健康成長(chang)。陳(chen)秋(qiu)明(ming)(ming)希望(wang)新(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)堅守“忠誠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、愛生(sheng)(sheng)如(ru)子”信(xin)念，努(nu)力成為(wei)一(yi)個(ge)善于(yu)育人(ren)(ren)的(de)(de)(de)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　本次(ci)培(pei)訓(xun)將持續三周(zhou)，培(pei)訓(xun)目標(biao)涉及熟悉師德標(biao)準、學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)理念及學(xue)(xue)校(xiao)發展目標(biao)；掌握教(jiao)學(xue)(xue)、科研、學(xue)(xue)生管理、財務管理相關政(zheng)策；了解學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)督導、圖(tu)書館資源情況；增強新教(jiao)師團(tuan)隊凝聚力建設等。

（文(wen)/組織(zhi)人事處 楊開亮 圖/宣(xuan)傳部 簡(jian)嘉禹）