深(shen)圳(zhen)職業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來(lai)(lai),深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)(lai),深職院(yuan)以建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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