深圳(zhen)職業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職業教育(yu)發展之路(lu),被譽為中國高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世界一流(liu)職業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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