深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校之一,建校以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校生,從最初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流與發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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