深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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