
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教育(yu)(yu)(yu)教學改(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學改(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學方法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。
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