
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學方法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)(he)作。在學生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。