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深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”，人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐，充(chong)分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設，開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。
