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深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革，實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建(jian)有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
