
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立(li)舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的五(wu)大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界一流(liu)職業(ye)(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢(shi),深化國(guo)際教育交流與合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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