深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以(yi)來(lai),學校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大(da)校區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖出了一條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力開(kai)(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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