深圳職業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天下(xia)先”的改革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。

官方微博 官方微信

學校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代服務(wu)業等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形成(cheng)了專業設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan)，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大類。

建校以來，深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的過程，人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程改革更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五(wu)”以來，深職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標(biao)，全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革，實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革，深入推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程改革更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間(jian)，學(xue)校科研(yan)(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度科研(yan)(yan)經費(fei)突(tu)破(po)億元大關(guan)，累計(ji)科研(yan)(yan)經費(fei)總量(liang)達到5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)實力在(zai)同(tong)類院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際情(qing)況(kuang)對專業(ye)進行適當調(diao)整，并在部分學(xue)院開(kai)始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈(lian)接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中(zhong)外文圖書、期刊(kan)），電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統，建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀(du)者互動(dong)。

學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺(jue)，強(qiang)化立德樹(shu)人的(de)根本任務，實施“文(wen)化育人戰略”，在國內率先大力倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人才培養，大力開展文(wen)化育人課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。