深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教育教學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教育教學改革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教育教學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國職業教(jiao)育國際交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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