深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國職(zhi)業教育國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分(fen)館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館內建有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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