會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成(cheng)電(dian)路設計與驗證全國師(shi)資研(yan)修班(ban)開班(ban)儀式在留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區隆重舉行(xing)。深(shen)(shen)圳市工信(xin)局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長(chang)(chang)胡曉(xiao)清，深(shen)(shen)圳市教育(yu)局(ju)副(fu)(fu)局(ju)長(chang)(chang)許建領，中(zhong)國半(ban)(ban)導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協會副(fu)(fu)理事長(chang)(chang)于燮康(kang)，深(shen)(shen)圳市半(ban)(ban)導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協會會長(chang)(chang)、南方科(ke)技大(da)學微電(dian)子學院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)周(zhou)生明，深(shen)(shen)圳市光明區政協副(fu)(fu)主席(xi)、我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)微電(dian)子專(zhuan)業(ye)創始人趙杰，龍芯中(zhong)科(ke)技術(shu)股份有(you)限(xian)公司副(fu)(fu)總(zong)裁(cai)杜(du)安利，華潤(run)微電(dian)子有(you)限(xian)公司副(fu)(fu)總(zong)經理張(zhang)小(xiao)鍵(jian)，浙江(jiang)大(da)學微納電(dian)子學院(yuan)(yuan)博士生導(dao)師(shi)、浙江(jiang)省半(ban)(ban)導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協會秘書長(chang)(chang)丁勇(yong)，深(shen)(shen)圳科(ke)技創新(xin)類行(xing)業(ye)協會聯(lian)合黨(dang)委第一書記(ji)尚海(hai)波，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)楊欣斌等領導(dao)嘉賓(bin)出席(xi)儀式。儀式由(you)深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)副(fu)(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)溫希東主持。

據悉，中共深圳職業(ye)技(ji)(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)委員(yuan)會于2021年(nian)1月20日(ri)批準成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)深職院(yuan)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)與(yu)電(dian)子(zi)(zi)與(yu)通(tong)信工(gong)程學(xue)院(yuan)合(he)署辦公(gong)。學(xue)校集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)人才培(pei)養已(yi)有近(jin)20年(nian)歷史。2001年(nian)，以電(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)微(wei)電(dian)子(zi)(zi)團隊為基礎，設(she)立(li)(li)(li)微(wei)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)(ji)術方(fang)向；2003年(nian)獨(du)立(li)(li)(li)設(she)立(li)(li)(li)微(wei)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)；2014年(nian)，為整合(he)專(zhuan)業(ye)資源，調整辦學(xue)定位(wei)，微(wei)電(dian)子(zi)(zi)技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)并入電(dian)子(zi)(zi)信息工(gong)程技(ji)(ji)(ji)術專(zhuan)業(ye)，設(she)立(li)(li)(li)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)方(fang)向；2021年(nian)，獨(du)立(li)(li)(li)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)(li)集成(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在致辭中提到，隨著深(shen)圳集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)產業(ye)(ye)的(de)(de)(de)迅速發展，對擴大(da)(da)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)資源供(gong)給(gei)的(de)(de)(de)需求越(yue)來越(yue)強(qiang)，尤(you)其是從(cong)事集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)設計和(he)制造的(de)(de)(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型人才缺口將(jiang)越(yue)來越(yue)大(da)(da)，此次深(shen)職(zhi)院(yuan)依托電子(zi)相關專(zhuan)業(ye)(ye)籌建(jian)集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)恰(qia)逢其時。市(shi)教(jiao)育(yu)局一(yi)直高度重視(shi)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展，積極支(zhi)持相關高校優先布局國家發展急(ji)需、影響未來發展的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，市(shi)教(jiao)育(yu)局將(jiang)一(yi)如既往地支(zhi)持深(shen)職(zhi)院(yuan)發展，支(zhi)持集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)發展壯(zhuang)大(da)(da)。

杜安利表示，龍芯(xin)非常重(zhong)視與(yu)深職院的(de)合(he)作，龍芯(xin)將向(xiang)集(ji)成電路學院提供基于(yu)龍芯(xin)自(zi)主(zhu)指令的(de)芯(xin)片(pian)相(xiang)(xiang)關技(ji)(ji)術，并合(he)作舉行相(xiang)(xiang)關賽(sai)事(shi)，幫助(zhu)老師、同學掌握芯(xin)片(pian)設計的(de)核心(xin)技(ji)(ji)術。未來，“龍芯(xin)嵌入式學院”也將與(yu)“深職院集(ji)成電路學院”在國產(chan)軟(ruan)、硬件和芯(xin)片(pian)開發全流(liu)程的(de)“核心(xin)基礎技(ji)(ji)術”人才培養上，創造更多機(ji)會(hui)和可能。

丁勇在致(zhi)辭(ci)中(zhong)提到，近年來(lai)，在中(zhong)美貿易摩擦和新(xin)冠疫情的影響下，中(zhong)國集成(cheng)電路(lu)(lu)產(chan)業(ye)面(mian)臨著巨大的挑戰。深職院(yuan)順應時代(dai)需(xu)求成(cheng)立集成(cheng)電路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)，對于深化產(chan)教融合，建(jian)設(she)優勢(shi)特色專(zhuan)業(ye)，完(wan)善人才培養協同(tong)機(ji)制，探索(suo)現(xian)代(dai)產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)模式，造就大批集成(cheng)電路(lu)(lu)產(chan)業(ye)需(xu)要的高(gao)素(su)質應用型人才，具(ju)有十分重要的意義。

周生明表示，深職院作(zuo)(zuo)為深圳(zhen)(zhen)市半導體行業(ye)協(xie)會(hui)的(de)資深會(hui)員，過去十年來一(yi)直與(yu)協(xie)會(hui)保持(chi)著良好(hao)(hao)的(de)溝通與(yu)互動，在校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)、學生就業(ye)推薦、技(ji)術研(yan)發(fa)與(yu)攻關(guan)等方面取得了一(yi)系(xi)列(lie)成果。今后(hou)，協(xie)會(hui)將一(yi)如既往地保持(chi)和(he)深職院的(de)良好(hao)(hao)合(he)作(zuo)(zuo)關(guan)系(xi)，擴大合(he)作(zuo)(zuo)領域和(he)范(fan)疇，共同(tong)為深圳(zhen)(zhen)市集成電路產業(ye)培養后(hou)備力(li)量。

于燮康在致辭(ci)中提到，人才問題嚴重制約著集成電(dian)(dian)(dian)路行(xing)業(ye)(ye)的(de)發展(zhan)，集成電(dian)(dian)(dian)路技術技能型人才培養的(de)主體是企業(ye)(ye)和學(xue)校，推進產(chan)業(ye)(ye)高質(zhi)量發展(zhan)、增強產(chan)業(ye)(ye)核(he)心(xin)競爭力(li)，必須深化產(chan)教(jiao)融合(he)(he)，推進集成電(dian)(dian)(dian)路人才供給側結構性(xing)改革(ge)。面對(dui)巨大的(de)人才缺口，針(zhen)對(dui)集成電(dian)(dian)(dian)路人才培養推進產(chan)教(jiao)融合(he)(he)、開展(zhan)政行(xing)企校交流與合(he)(he)作(zuo)勢在必行(xing)。

楊欣(xin)斌向(xiang)蒞臨活(huo)動的(de)(de)各(ge)界領導、企業(ye)來賓、師生代表(biao)們表(biao)達了真誠的(de)(de)感謝，他表(biao)示(shi)，集(ji)成電(dian)(dian)路產業(ye)作為(wei)信息(xi)產業(ye)的(de)(de)核心(xin)，關乎(hu)國家(jia)(jia)安全(quan)和發(fa)展全(quan)局，是引領新一輪科技(ji)革(ge)命和產業(ye)變革(ge)的(de)(de)關鍵力量，也是亟待攻關的(de)(de)“卡脖子”核心(xin)技(ji)術(shu)問(wen)題(ti)。學校正式揭牌成立集(ji)成電(dian)(dian)路學院(yuan)(yuan)，標(biao)(biao)志著學校在精準(zhun)對(dui)接國家(jia)(jia)需求、支撐集(ji)成電(dian)(dian)路產業(ye)發(fa)展、培養技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才道(dao)路上又邁出了堅(jian)實的(de)(de)一步。深職院(yuan)(yuan)將堅(jian)持(chi)高(gao)標(biao)(biao)準(zhun)定(ding)位、高(gao)質量推進，穩扎穩打(da)、善作善成，努力辦好集(ji)成電(dian)(dian)路學院(yuan)(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科(ke)技有限公司(si)董事長(chang)、總裁徐(xu)振與深職院副(fu)校長(chang)溫希東共同(tong)簽(qian)署(shu)了集成電(dian)路虛擬仿真(zhen)平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學院成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)立后將面向集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)全產業鏈，包括集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)設(she)計、制(zhi)造(zao)、封(feng)裝、測試(shi)，EDA軟件等產業領域(yu)，重點(dian)服務于深(shen)圳的(de)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路(lu)設(she)計產業，培(pei)養掌握電(dian)(dian)路(lu)設(she)計、器件物(wu)理、工藝技術、材(cai)料制(zhi)備、自動測試(shi)以(yi)及封(feng)裝、組裝等知識技能的(de)創新型(xing)技術技能人才(cai)。

學(xue)(xue)院目前建有集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設計(ji)實(shi)(shi)訓室、可編程邏輯器件應用技術實(shi)(shi)訓室及集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)制造工藝虛擬仿真實(shi)(shi)訓室，配(pei)備了Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)主流集成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設計(ji)EDA工具，支持多種IC設計(ji)流程，包括系統(tong)設計(ji)、代碼(ma)編寫、邏輯綜(zong)合(he)、電(dian)路(lu)(lu)仿真、物理實(shi)(shi)現及測試(shi)驗(yan)證(zheng)等(deng)。與(yu)arm、Ti、國微電(dian)子、晶門科技、中科龍芯等(deng)10余(yu)家(jia)企業建立了緊密合(he)作關(guan)系。自(zi)2002年開(kai)始，逐步(bu)探索(suo)(suo)“2+1”人(ren)才培養模(mo)式(shi)，即學(xue)(xue)校2年和企業1年的(de)雙元育(yu)人(ren)模(mo)式(shi)，探索(suo)(suo)出一(yi)種彈性化頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習(xi)的(de)方(fang)法(fa)，并且建立了“六制度一(yi)標準”的(de)彈性頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)習(xi)管理辦法(fa)，讓學(xue)(xue)生能夠(gou)根據自(zi)身特點(dian)、市場供求關(guan)系、企業需求等(deng)綜(zong)合(he)因素，彈性解決(jue)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習(xi)與(yu)校外實(shi)(shi)踐之間(jian)的(de)關(guan)系，取(qu)得了良好(hao)的(de)實(shi)(shi)際效果。

學(xue)院師資力量雄(xiong)厚，具有較強的科研與(yu)社會服(fu)務(wu)能力。成(cheng)功申(shen)請各類課(ke)題(ti)49項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，包(bao)括國家(jia)級(ji)課(ke)題(ti)9項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)子課(ke)題(ti)1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、國家(jia)自然科學(xue)基金5項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)）、省市級(ji)課(ke)題(ti)10項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)及各類橫向項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)；發表高水平論文(wen)91篇，授權(quan)(quan)發明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，軟件(jian)著作權(quan)(quan)59項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，集成(cheng)電路布圖(tu)登記19項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。累計科研經(jing)費(fei)2800萬(wan)元(yuan)，近5年到(dao)帳(zhang)經(jing)費(fei)1000余萬(wan)元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)(guo)與(yu)粵港澳大灣(wan)區(qu)集(ji)成(cheng)電路設計(ji)公(gong)共服務平臺(tai)合(he)作(zuo)(zuo)，基于工作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程(cheng)導向(xiang)，學校師生與(yu)企(qi)業工程(cheng)師通過(guo)(guo)聯合(he)開發嵌入式(shi)(shi)移(yi)動微(wei)處理器——麗湖(hu)1號，展開校企(qi)協作(zuo)(zuo)模塊化(hua)教學，探索(suo)集(ji)成(cheng)電路設計(ji)教學的(de)(de)(de)新模式(shi)(shi)。麗湖(hu)1號在中芯國際順(shun)利流片成(cheng)功，由甘肅(su)天水的(de)(de)(de)華(hua)天科(ke)技進行封(feng)測(ce)，取得了98%的(de)(de)(de)綜合(he)良率。學生基于麗湖(hu)1號成(cheng)功開發了倒立(li)擺、語音裝(zhuang)置、超聲(sheng)波測(ce)距、大屏幕顯示、溫度采集(ji)等項目。

經(jing)過實(shi)踐探索與總(zong)結，學(xue)(xue)校(xiao)將芯(xin)片(pian)(pian)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)總(zong)結為芯(xin)片(pian)(pian)定(ding)義、架構設(she)計(ji)(ji)、芯(xin)片(pian)(pian)設(she)計(ji)(ji)、芯(xin)片(pian)(pian)驗證、芯(xin)片(pian)(pian)實(shi)現、芯(xin)片(pian)(pian)制造、芯(xin)片(pian)(pian)封(feng)測7個步驟，學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師與企業(ye)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師分工(gong)(gong)協作，使(shi)用arm的IP核，根據(ju)實(shi)際需要進(jin)行定(ding)制開(kai)發，解決了集成電(dian)(dian)路設(she)計(ji)(ji)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)轉化為教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)(cheng)的問題(ti)，為集成電(dian)(dian)路專業(ye)的教(jiao)學(xue)(xue)開(kai)展提(ti)供了思(si)路與方案(an)。

（電信學(xue)院(yuan) 黃冠(guan)蘭/文 宣傳(chuan)部 張 雷/圖）