深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文化育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文化引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文化育人(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高(gao)雅文化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
