深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家(jia)發(fa)展戰略,加快國際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢(shi),深化國際教育交流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國際交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國職(zhi)業教育國際交流(liu)(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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