領導嘉賓(bin)共同為WFCP教(jiao)師專業發展委(wei)員會(hui)揭牌。

12月15日，世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式暨首次研討會在我校留仙洞校區同德樓6號會議室舉行，會議標志著委員會正式落戶我校，并由中國教育國際交流協會和我校共同組織管理。

此次會議為線上線下相結合形式舉行，共有來自中國、肯尼亞、尼日利亞、芬蘭、牙(ya)買加、津巴布韋、印(yin)尼、巴西、英國、加納、加拿大、澳大利亞、西班牙(ya)、美國、印(yin)度、毛里求(qiu)斯、丹(dan)麥、馬(ma)拉維等19個國家地區的(de)院校機構的(de)110名代表參會。線上主(zhu)要嘉賓(bin)包括(kuo)上嘉賓(bin)包括(kuo)世界(jie)職業院校(xiao)與技(ji)術(shu)大學(xue)聯(lian)盟（WFCP）主(zhu)席克雷格?羅伯森，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流協會(hui)副秘書(shu)長(chang)(chang)沈雪(xue)松、余有(you)根，前(qian)聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組(zu)織國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)職教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心主(zhu)任馬駿達(da)，德國(guo)(guo)(guo)巴登騰堡雙元制應用技(ji)術(shu)大學(xue)副校(xiao)長(chang)(chang)馬爾先生等(deng)共60余人(ren)，線下嘉賓(bin)包括(kuo)深圳(zhen)市教(jiao)(jiao)(jiao)育局副局長(chang)(chang)許建領(ling)，我(wo)校(xiao)黨委書(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)(chang)楊欣(xin)斌，黨委副書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)王(wang)慧，副校(xiao)長(chang)(chang)李月等(deng)。會(hui)議分(fen)為三個階段，分(fen)別(bie)由中(zhong)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流協會(hui)職教(jiao)(jiao)(jiao)分(fen)會(hui)副主(zhu)任何(he)培和我(wo)校(xiao)外事處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)趙(zhao)繼政主(zhu)持。

克雷格(ge)?羅(luo)伯(bo)森代表(biao)世界職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校與(yu)(yu)技術(shu)大(da)學(xue)聯盟(meng)（WFCP）對(dui)(dui)WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)落戶我校表(biao)示衷心的(de)(de)(de)(de)祝賀。他提到，深(shen)圳是全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)創(chuang)新與(yu)(yu)金(jin)融之城(cheng)，同時深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)在(zai)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)領(ling)域中(zhong)(zhong)有(you)著非常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)地位，將委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)設(she)立(li)在(zai)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)，使(shi)之真(zhen)正成為(wei)(wei)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)“舞臺”，吸引全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)不同地區的(de)(de)(de)(de)先進思想在(zai)此相(xiang)聚，為(wei)(wei)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)注入新的(de)(de)(de)(de)活(huo)力(li)。余有(you)根(gen)代表(biao)中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)協會(hui)(hui)感謝WFCP的(de)(de)(de)(de)大(da)力(li)支持(chi)。他表(biao)示，協會(hui)(hui)將與(yu)(yu)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)一起共同做(zuo)好(hao)WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)管理和(he)(he)建(jian)設(she)工作，讓委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)真(zhen)正發(fa)(fa)(fa)(fa)揮其作用(yong)，成為(wei)(wei)全(quan)(quan)球(qiu)(qiu)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)平(ping)(ping)臺。楊(yang)欣斌談到，此次獲批(pi)成立(li)WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)，使(shi)我校增加了參與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)合作交流(liu)平(ping)(ping)臺建(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)機會(hui)(hui)。學(xue)校將與(yu)(yu)中(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)協會(hui)(hui)一道積極(ji)開展(zhan)(zhan)各(ge)項活(huo)動，努力(li)將委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)建(jian)設(she)成為(wei)(wei)國(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師資交流(liu)和(he)(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)平(ping)(ping)臺，同時希(xi)望WFCP和(he)(he)協會(hui)(hui)繼續(xu)對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師專業發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)建(jian)設(she)和(he)(he)運行給予大(da)力(li)支持(chi)。

在克(ke)雷格?羅伯森，沈雪松，余有(you)根和馬(ma)駿達等嘉賓的見證下，許(xu)建領、楊(yang)欣斌、王慧和李月共同為WFCP教(jiao)師專業(ye)發展(zhan)委(wei)員會揭牌。隨后，李月介紹WFCP教(jiao)師專業(ye)發展(zhan)委(wei)員會2021-2025年(nian)發展(zhan)規(gui)劃暨2021年(nian)工作計劃。

在主旨演講和專(zhuan)題發(fa)(fa)言(yan)環節中，前聯(lian)合國教科(ke)文(wen)組織國際職教中心主任(ren)馬駿達(da)、新加坡南洋理工大(da)(da)學學習研究與(yu)發(fa)(fa)展中心主任(ren)洪化(hua)清、德國巴登符騰堡雙元制應用技(ji)術大(da)(da)學副校長(chang)馬爾(er)、加拿大(da)(da)謝爾(er)丹學院工程學院教授馬偉菁等國際專(zhuan)家圍繞著“后疫(yi)情時代教師發(fa)(fa)展面臨的挑戰(zhan)與(yu)對策”主題，分(fen)別從挑戰(zhan)與(yu)機遇、數字技(ji)術、管理模式之構建及(ji)變革與(yu)創新等4個(ge)方面發(fa)(fa)表演講。

據悉，WFCP教師專業發展委員計劃在教師培訓、課程開發、師資交流、學術研討等領域開展一系列活動，力爭在促進全球職教教師的交流互鑒、成果分享、能力發展等方面發揮獨特作用，進而建設成為國際職教領域教師專業發展的重要平臺，推動全球職業教育高質量發展。

（外事處 李斯敏/文 宣傳部(bu) 詹智(zhi)涵(han)/圖）