領導嘉賓共同為WFCP教師專業發展委員會揭(jie)牌。

12月15日，世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式暨首次研討會在我校留仙洞校區同德樓6號會議室舉行，會議標志著委員會正式落戶我校，并由中國教育國際交流協會和我校共同組織管理。

此次會議為線上線下相結合形式舉行，共有來自中國、肯尼(ni)亞、尼(ni)日利亞、芬蘭、牙買加(jia)、津巴(ba)布韋、印(yin)尼(ni)、巴(ba)西(xi)、英國、加(jia)納(na)、加(jia)拿大(da)、澳大(da)利亞、西(xi)班牙、美國、印(yin)度(du)、毛里(li)求(qiu)斯、丹麥、馬拉維(wei)等19個國家地(di)區的(de)院校機構的(de)110名代表參會。線上主(zhu)(zhu)要嘉賓(bin)(bin)包(bao)括(kuo)(kuo)上嘉賓(bin)(bin)包(bao)括(kuo)(kuo)世(shi)界職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)與技術大學(xue)聯盟（WFCP）主(zhu)(zhu)席克雷格?羅伯森，中國(guo)教育國(guo)際交流(liu)協(xie)(xie)會副(fu)秘書長(chang)沈雪松(song)、余(yu)有根，前聯合(he)國(guo)教科文組織國(guo)際職教中心主(zhu)(zhu)任馬駿達，德(de)國(guo)巴登騰堡(bao)雙元制應用技術大學(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)馬爾先(xian)生等(deng)共60余(yu)人，線下嘉賓(bin)(bin)包(bao)括(kuo)(kuo)深圳(zhen)市(shi)教育局副(fu)局長(chang)許建領(ling)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)黨委書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌，黨委副(fu)書記、紀委書記王(wang)慧，副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)李月等(deng)。會議分為(wei)三(san)個階(jie)段，分別由(you)中國(guo)教育國(guo)際交流(liu)協(xie)(xie)會職教分會副(fu)主(zhu)(zhu)任何(he)培和我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)外事處處長(chang)趙繼政主(zhu)(zhu)持。

克雷格?羅伯森代(dai)表世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)與(yu)技術大學(xue)聯盟（WFCP）對WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員(yuan)會(hui)(hui)落戶我校(xiao)表示(shi)衷心的(de)(de)祝賀。他提到，深圳是全(quan)球(qiu)創新(xin)與(yu)金(jin)融之城，同(tong)時(shi)深職(zhi)(zhi)院在全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)領(ling)域中(zhong)有(you)著非常重要的(de)(de)地位，將(jiang)委員(yuan)會(hui)(hui)設(she)立在深職(zhi)(zhi)院，使(shi)(shi)之真正成(cheng)為(wei)全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)“舞臺(tai)(tai)”，吸(xi)引全(quan)球(qiu)不(bu)同(tong)地區的(de)(de)先進思想在此相(xiang)聚，為(wei)全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)注入新(xin)的(de)(de)活力(li)(li)(li)。余有(you)根(gen)代(dai)表中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)協會(hui)(hui)感謝WFCP的(de)(de)大力(li)(li)(li)支(zhi)持。他表示(shi)，協會(hui)(hui)將(jiang)與(yu)深職(zhi)(zhi)院一起共同(tong)做好WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)管理和(he)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)，讓委員(yuan)會(hui)(hui)真正發(fa)(fa)(fa)(fa)揮其作(zuo)用，成(cheng)為(wei)全(quan)球(qiu)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)領(ling)域教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要平(ping)臺(tai)(tai)。楊欣斌(bin)談到，此次獲批成(cheng)立WFCP教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員(yuan)會(hui)(hui)，使(shi)(shi)我校(xiao)增加了(le)參與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)合(he)作(zuo)交(jiao)(jiao)流(liu)平(ping)臺(tai)(tai)建(jian)設(she)的(de)(de)機會(hui)(hui)。學(xue)校(xiao)將(jiang)與(yu)中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)協會(hui)(hui)一道積極開展(zhan)(zhan)各項(xiang)活動，努力(li)(li)(li)將(jiang)委員(yuan)會(hui)(hui)建(jian)設(she)成(cheng)為(wei)國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資交(jiao)(jiao)流(liu)和(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要平(ping)臺(tai)(tai)，同(tong)時(shi)希望(wang)WFCP和(he)協會(hui)(hui)繼續對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)委員(yuan)會(hui)(hui)建(jian)設(she)和(he)運行給予大力(li)(li)(li)支(zhi)持。

在克雷格?羅(luo)伯森，沈雪松，余有根和馬駿達等(deng)嘉賓的(de)見證下(xia)，許建領(ling)、楊欣斌、王慧和李月(yue)共(gong)同為WFCP教師專業(ye)發(fa)展委員會揭(jie)牌。隨(sui)后，李月(yue)介紹(shao)WFCP教師專業(ye)發(fa)展委員會2021-2025年(nian)發(fa)展規(gui)劃暨2021年(nian)工作計劃。

在(zai)主旨(zhi)演(yan)講和(he)專題(ti)(ti)發(fa)言環(huan)節中，前(qian)聯合國教科(ke)文組(zu)織(zhi)國際職教中心(xin)主任(ren)馬(ma)駿達、新(xin)加(jia)坡南洋理(li)工(gong)大(da)學學習(xi)研(yan)究與(yu)發(fa)展(zhan)中心(xin)主任(ren)洪化清、德國巴(ba)登(deng)符騰堡雙元(yuan)制應用技(ji)術大(da)學副(fu)校長馬(ma)爾、加(jia)拿大(da)謝(xie)爾丹學院工(gong)程(cheng)學院教授馬(ma)偉菁等國際專家(jia)圍繞著(zhu)“后疫情(qing)時(shi)代教師發(fa)展(zhan)面臨的挑(tiao)(tiao)戰(zhan)與(yu)對(dui)策”主題(ti)(ti)，分(fen)別從挑(tiao)(tiao)戰(zhan)與(yu)機遇(yu)、數(shu)字技(ji)術、管理(li)模(mo)式之構(gou)建及變革與(yu)創新(xin)等4個方面發(fa)表演(yan)講。

據悉，WFCP教師專業發展委員計劃在教師培訓、課程開發、師資交流、學術研討等領域開展一系列活動，力爭在促進全球職教教師的交流互鑒、成果分享、能力發展等方面發揮獨特作用，進而建設成為國際職教領域教師專業發展的重要平臺，推動全球職業教育高質量發展。

（外事處 李斯敏/文 宣傳部 詹智涵/圖(tu)）